前回に引き続き、コーディーを操作するプログラミング学習をしました。
今回は、コーディーを前後に動かしたり左右に曲がったりさせるプログラミングをしました。プログラムを作ってコーディーにアップロードする手順は前回もおこなったので、前回を思い出しながら学習を進めました。実際に動くコーディー見た子どもたちはとても嬉しそうで、コーディーを思い通り動かすために試行錯誤していました。

今、算数科では分数を学習しています。初めての分数の学習では、正方形や長方形、丸の紙を半分に切って、どんな形ができるのかを確かめました。切ると、１枚の紙から２枚同じ形ができるけど、たてや横、斜めに切ると、切り方によって２枚とも長方形だったり、直角三角形だったり、できる形が違う時があることを学習しました。

　今日の給食は、

　☆　豚肉のコチジャン炒め
　☆　トック
　☆　もやしのナムル
　☆　ごはん
　☆　牛乳　　でした。

　韓国・朝鮮の伝統料理をもとに作られた献立です。コチジャンはトウガラシの入った味噌で、辛みに加えて甘みとコクがあり、ビビンバなど、韓国・朝鮮料理には欠かせない調味料です。今日は、豚肉と大根をニンニクと一緒に炒めたところに、コチジャン・砂糖・しょうゆで味付けされていました。
　トックは朝鮮半島でつくられる、薄いおもちです。たまねぎ・人参・ニラ・えのきとともにスープ仕立てになっています。

　国語科の「世界一美しいぼくの村」という物語を学習しています。その美しい村を絵具を使って表しました。

　国語科の「調べたことを報告しよう」の学習で、班で調べたい内容を決め、アンケートをを取り、その結果を考察し、発表しました。
　大きな声でアイコンタクトを意識し、堂々と発表することができました。
　どの班もみんなで協力し、素晴らしい報告会になりました！