２４００はどんな数といえるか、１００のかたまりをもとに考えました。

６年生で習った単元の学習のまとめをしています。１学期からの学習を振り返り、ドリルやプリントで復習しています。

日時や好きな物、値段などを聞いたり答えたりする日常生活で使う英会話の練習をしました。

説明文「数え方を生みだそう」の学習をしました。「新しい数え方を考えよう」という課題で、新しい数え方を考え、それを表す特徴や理由などを話し合いました。。

6年生にむけて、卒業をお祝いするメッセージを書いています。