みなさん　こんにちは

４年生の算数。少数の大きさのくらべ方について、みんなでいろんな見通しを立てています。

１．５１５と１．５７。どちらが大きいか、パッと見ると悩んでしまいますね。

大きさをとらえるためにいろんな見通しをたてて、みんなの考えを聞くことから、くらべ方をしっかりとらえていきます。考えの発表もしっかりしていたし、質問もしっかりしていましたね。

で、どちらが大きいでしょうか？

みなさん　こんにちは

今日とってもステキな瞬間に出会いました。休み時間にトイレに近づいたとき、一人の児童がトイレのスリッパをていねいに、きちんと並べてくれていたのです。

自分から進んでトイレのスリッパを並べてくれたのですね。ありがとう。

こうしたちょっとした心づかいのある行動が、ステキな西三国小学校につながっていきます。

先週の全校朝会で、『「自分がしてもらったらうれしいこと」を相手にする』ということを始めましょう、とお話ししましたね。

この１週間のなかでやってくれた人、頑張ってくれてどうもありがとう。でも、頑張った人の中には、これがいつもうまくいくわけではないと気づいた人がいると思います。

先週のファーストフード店のお話です。「お冷（ひや）をください」とお願いするお客さんの中には、お薬を飲みたくて普通の温度の水が欲しい人もいるかもしれませんよね。

このことに自分で気が付けることが、セカンドステップです。

「自分がしてもらってうれしいこと」は、「相手がしてもらってうれしいこと」と違うことがあるのです。

「自分で考えて行動して、自分自身で気づく」というのがとても大切なのです。

『「自分がしてもらってうれしいこと」を相手にする』ことは、これからもどんどん続けてください。そして、そのなかで「してもらってうれしいこと」の違いにたくさん気づけるようになりましょう。

みなさん　こんにちは

４年の書写で、「光」という字を書いていました。

筆の穂先をととのえて、筆を立てます。「トン」と筆を入れて、「シュー」っと動かし、「ピタ」と止めます。

先生が実際に黒板に書くお手本をしっかり見て…

じょうずに書けています。

みなさん　こんにちは

１年のこくご。「とん こと とん」の音読発表です。

少し緊張気味ですが、みんなじょうずに音読できました。