着任式・始業式の後は、保健室の宮本先生による健康指導がありました。
事前に用意されたプリントに沿って、今すべきことや気をつけることなどのお話を聞きました。
どの学年も静かに真剣に聞いていました。

　分散登校中の給食の様子です。
６月１日の給食は、おさつパンと牛乳です。
さすがにこれだけでは足りないので、午前グループは、家に帰ってプラスα（アルファ）の軽食を自宅で食べるように、午後グループは登校前に軽食を食べるように指示しています。

　各学年の取り組みの様子です。

６月１日より2グループの分散登校を開始しました。
初日ということで、着任式・始業式から始まり、2コマ目からは、二測定、視覚・聴覚検診、集会、学活など各学年ごとで取り組みを行いました。
3時間のみですが、ここからは毎日登校です。
1年生はやっとですね。
早く心も体も学校生活に慣れていきましょう！

「ありがとう」の対義語(反対語)は「あたりまえ」

　知っている人も多いと思いますが、「ありがとう」は「有り難し」が変化したものです。つまり、「ありがとう」は「めったにない」ということになりますね。そのため対義語は「当たり前」となります。
　さて、皆さんは「有り難し」のことをやってもらって「当たり前」になっていませんか。どんな些細なことにも「ありがとう」と言えるはずなのですが、お世話になることが当たり前になりすぎて感謝すら気づけないでいるのです。（特にお母さんに対して）私自身も中学生の時はそうでした。今回のコロナウイルスの件では、必要以上に保護者の方に手をかけてもらっていたのではないでしょうか？一度考えてみてください。
　パナソニックの創始者　松下幸之助　の言葉にこんな言葉があります。

「ありがとう」。言う方は何気なくても言われた方はうれしい。「ありがとう」をもっと素直に言い合おう。

　この言葉の中で一番大切なことは、素直な気持ちで「ありがとう」ということです。色々なところで「ありがとう」の言葉があふれかえったら素晴らしいと思いませんか？
　茨田中学校では「ありがとう」を「当たり前」していきましょう。