朝の健康状態をICTを活用して、子どもたち自身が、タップ操作で、その日そのときの「気持ち」を天気に例えて記録。

毎日の記録を通じて心のようすを可視化しています。

子どもたちは、振り返りにより、自分を客観視して、コントロールできるようになる力（非認知スキル）を向上させ、「学びに向かう力」を育みます。

今日は、待ちに待った夢・授業の日でした。
なんと、セレッソ大阪の方々がサッカーを教えてくださいました。

久々に「寒〜い！」と凍えていましたが、いざ授業が始まると元気いっぱい走り回る子どもたち。

選手の超絶技術に「うぉー！！」と大歓声が起きました。
サッカーを習っている子が、勝負を挑みます…が、惜しくも負けてしまいました。

最後は、「セレッソの選手お二人+担任の先生」と対決しました。あの手この手でゴールを狙う子どもたち。作戦をたててゴールを守る子どもたち。
たくさん工夫をして戦いました！
…が、惜しくも二点差で負けてしまいました。

やっぱり、どの世界でも「プロ」ってすごいんだなぁ。改めて子どもたちはそう感じたようです。

全力で走り、全力で応援し、最後まで元気よく過ごした五年生。
その姿をみて、あ〜よかった！と嬉しく思いました。

セレッソ大阪のみなさま、ありがとうございました！
本当に楽しい時間でしたね！

それでは、明日も元気に頑張りましょう！

図書委員がおすすめする、今日の１冊は、この本です。

「番外編　忘れていた怪談　闇の本」
緑川　聖司

この本は、前に紹介した「青い本」や、「赤い本」など、いろいろなシリーズがあって、とってもおもしろいです。
また、この本は、１４話に分けてあって、すごくおもしろいです。
ホラーの本なので、こわいですが、ぜひ見てください。

ポークカレーライス、きゅうりとコーンのサラダ、いちご

国語科で「人をつつむ形」を学習し外国の暮らしに興味を持った子ども達。
グループで調べたい国を決めて、外国の事を調べて紹介することにしました。
図書館で借りた本や、タブレットを使って、ポスターにまとめていっています。
どんな発表になるのか楽しみです。