１年生では、書写の時間に自分の名前をていねいに書いていました。１年生が始まって間もない５月２９日「はじめて　かいた　なまえ」を残しています。本日３月５日に書いた「上手になったよ」と見比べると、１年間の成長が見られました。

２年生では図画工作科で、版画に取り組んでいます。テーマは「自分の顔」です。１組では、下描きを見ながら、目・鼻・口のような顔のパーツを切り抜いていました。「もうちょっと小さい」「ここもちょっと違う」と言い、何度かやり直しする児童もいましたが、それでも自分の顔を作るのは楽しいようです。

２年生では算数科で「「分けた　大きさの　あらわし方を　考えよう」を学習しています。２組では、同じ数ずつ分けた１つ分の大きさを、分数を使って説明できるように考えていました。１２個のブロックを２つのまとまりに分けると「１つ分は、１２個の1/2で６個になります。」のように考えます。
難しい学習ですが、将来割合につながる大切な学習なのでがんばってほしいです。

３年１組の教室前を通りかかったとき、なぜかカーテンが閉められていて中が見えませんでした。ドアの外側にいた１人の児童に尋ねると、学級活動の時間とのことでした。カーテンで教室の中が見えなくなっている間に誰か一人が隠れていなくなり、他の児童は教室内で散らばります。その後、廊下で待っていた児童が中に入り、誰がいなくなったのかを当てるそうです。
とても盛り上がっていて、みんな楽しそうでした。

３年生では保健で「けんこうな１日の生活」の学習をしています。２組では、健康に過ごすために、どんな１日を過ごしたらいいのか考えていました。資料を見て、あきらくんとさとみさん、どちらの方が健康的な過ごし方なのか比べていました。
こうして資料を見ながら考えると、どんな生活が正しいのかわかるようですが、いざ自分のこととなると、実践できているでしょうか。