2年の数学の時間に研究授業を行いました。

「いろいろな確率」についての学習です。
　起こりうる場合の組み合わせを考えて、確率を求めることができることになることが目標です。

　放課後、研究討議を行い、授業の振り返りと授業力向上に向けた話し合いを行いました。
　先生方も頑張っています。

　かぼちゃペーストのプリンは、甘くて、柔らかくて、とても美味しかったですね。

　いろいろなメニューがあり、毎日が楽しみです。

　3年女子は体育で「ソフトボール」を行っています。

　打撃練習でバットを振っていますが、遠くまで飛ばすのは難しいようです。
　
　みんな楽しそうです。
　声を掛け合い、応援する姿も素敵です。

　1年の国語では、芥川龍之介の「トロッコ」を学習しています。
　この小説での学びの目標は、
　≪情景や行動の描写に表現されている、主人公の心情の変化を読み取る。≫
　≪文脈の中のことばの意味を的確に捉え、表現の工夫や特徴について考えをもつ。≫

　【情景描写】から受け取ったイメージを手がかりにすると、登場人物や語り手の気持ちを想像しやすくなります。
　芥川龍之介の世界を読み味わってください。

　学校力UP支援事業で先生方の授業についてご指導いただいているコラボレーターの先生も国語科の先生方と共に授業をしてくださっています。
　

　８つの班に分かれ、平和学習として、これまで総合的な学習の時間において「戦争」について調べてきました。今日は、それぞれの班が調べたことを発表し、戦争の悲惨さ・恐ろしさ、そして平和であることの尊さを感じることができました。
　広島への修学旅行につながる発表会になりました。