１６日の給食は「ごはん・牛乳・ハヤシライス・キャベツのひじきドレッシング・みかん（缶）」でした。
　子どもたちの大好きハヤシライス、もちろんモリモリ食べていました！
　ですが、今日は「ひじき」をご紹介します。
　ひじきは、わかめやこんぶと同じ海藻のなかまです。生の状態は黄褐色で、乾燥するとわたしたちがよく知る黒色になります。
　ひじきは海藻類の中でも、特にカルシウムを豊富に含み、マグネシウム、食物繊維も多く含まれています。
　この日はサラダドレッシングにひじきを加えることで、より栄養価が高くなっています。
　さて、ここでクイズです！
　ひじきを漢字で書くと次の３つのどれでしょう？？

１．青梗菜
２．鹿尾菜
３．若布

　理科室で４年生が見つめていたのは、ビーカーの中で冷やされている試験管の水。
　冷やし始めてから２分ごとに温度を測り、変化を観察します。
　６分を過ぎたあたりから、温度計は０度となりました。その後、０度が続き、試験管内は水と氷が混ざったような状態になっていました。
　試験管内全の水がすべて凍ると、温度が下がり始めました。
　氷が見えてきたころから、子どもたちは嬉しそうでした。時間をかけて行う実験でしたが、子どもたちはしっかり役割分担しながら、実験に取り組んでいました。

　校舎の窓清掃をしていただきました。普段はできない高所の外側の窓など、きれいになっています。１８日にも残りの窓を清掃していただきます。
　寒い中、ありがとうございます。

　この日は５年生の認定日。高学年ならではの難しい技の認定にもチャレンジしました！

　寒い日が続き、水は冷たいですが、手洗いはきちんとしています！