４年生の体育は、体育係を中心に準備体操、かけ足、なわとびなど、きびきびとした流れで活動しています。今後も、様々な種目に取り組んで体力づくりをしていきたいと思っています。

　６年生の理科で、てこで物を楽に持ち上げるにはどうすればよいかを考えました。各自が、根拠をもとに予想してから、実験して確かめました。変える条件と同じにする条件に気をつけて取り組みました。結果をもとに考察すると、てこの原理について気付くこともたくさんあったようです。次の実験にもつなげていきたいですね。

　１年生は生活科の学習で、チューリップの球根を植えました。球根の皮をむき、穴をほって、願いをこめて土をかぶせました。春に、色とりどりの花が咲くのが待ち遠しいですね。水やりをしながら、日々の変化を観察していきましょう。

　７・８年生は、チャレンジテストにのぞみました。国語・数学・英語・社会・理科の５教科に、１日かけてのぞみました。自分の克服する分野やさらに得意にしていく分野など、年間を通して課題も見えてきたと思います。レベルアップできるよう、日々の学習に主体的に取り組んでほしいと思います。

　３年生の理科で、磁石の性質を利用した活動を行いました。クリップやくぎをたくさんくっつけるにはどうしたらよいか、磁石のついた魚をうまく釣るにはどうしたらよいかなどを、考えてのぞみました。
　たくさんの発見をして、ワークシートにまとめていました。日常生活でも、磁石の性質が利用されている場面がたくさんありますね。意識してみてほしいです。