図画工作科では、作品カードを鑑賞する学習をしました。
この人形は何を見ているのか、どんなことを考えているのかなどをじっくり想像しました。最後に友だちとカードを交換して読み合いました。
自分と違う考え方にびっくり！違いっておもしろいですね。
楽しく学習できました。

手をつく場所や足のふみきりを確認しながら、学習しています。

スーパーの裏側だけでなく、普段は見られない開店前の様子も見ることができました。
質問コーナーでは、スーパーの仕組みやお仕事について、たくさん聞くことができました。

　外国語科の学習では、「日本に来た外国人に、日本の都道府県を紹介しよう」というめあてで学習を進めてきました。今日の２組は、パンフレットに紹介することをグループでまとめました。選んだ都道府県の良いところが伝わるでしょうか？発表が楽しみです。
　１組では、国語科の学習です。こちらは、「自分の意見に説得力をもたせる」ことをめあてにした学習です。タブレット端末の「発表ノート」を使い、グループでプレゼンテーションの準備をしました。プレゼンテーションを模造紙にまとめ、それを教室の後ろにも掲示しています。さぁ、いよいよ発表ですね。聞き手を意識した発表ができるか楽しみですね。

　一言もしゃべらずに、集中して机に向かっている６年生。家から持ってきたお菓子の箱や袋を使った作品づくりをしています。一部を切り取って、その部分を自分で描きかえます。少しでも本物に似せようとみんな必死！！途中段階ですが、みなさん、６年生が描きかえた部分がどこかわかりますか？
　背景もそれぞれが工夫していて、完成が楽しみです！！