大阪の名所の版画の続きです。完成した児童も出てきており、刷るのが楽しみです。

速さの学習をしています。「道のり」「時間」「速さ」それぞれの求め方を学習してきました。

和柄を取り入れた作品が掲示されています。

「こいぬのマーチ」の合奏をしました。曲に合わせて、鍵盤ハーモニカやタンバリンなどで楽器を鳴らしています。互いの楽器の音を聴き合いながら演奏しています。

２年生の漢字のまとめをしました。ドリルで習った漢字を復習しています。