4年生が自作のアンケートの結果を集計してグラフを作っていました。てっきり算数科の学習だと思ったのですが、国語科の学習だそうです。「調べたことを報告しよう」と言う学習です。

　２年生の道徳科の時間に「きまりのない学校」を読んでいました。決まりがなくなったらどうなるの？決まりがあることで楽しい学校生活を送れるそうです。

　1年生がタブレット端末を使って、アニメーションを作っていました。好きな絵を描いて、「ビスケット」というアプリを使ってアニメーションを作っていました。

　3年生の算数科で、何十何かける何十の計算の仕方を学習していました。何十倍を求めるためには、どうするのか？みんなで考えていました。

　この機械は、空気の汚れを調べる機械です。6年生の教室に本日設置しました。薬剤師先生が調べてくださってます。