ビー玉に絵の具をつけて転がし、模様をつけました。

給食の配膳をする友だちを描いています。友だちにモデルになってもらっています。

説明文「パラリンピックの目指すもの」の学習をしました。筆者の言いたいことを話し合っています。パラリンピックの理念やその意義、多様さを認め、共生を目指す社会の取り組みについて考える教材です。

単元「お話を考えて書く」の学習をしています。３枚の絵から想像を広げて構成を考えてお話を書いています。

「読む」という字の書写に取り組みました。漢字と仮名の文字の大きさに注意して書いています。