２つに分かれて「分数のたし算とひき算」の学習に取り組んでいました。分母をそろえないと、たし算もひき算もできません。ここで、この前に学習した「公倍数」が必要になってきます。２と３の公倍数、４と５の公倍数、、、落ち着いて考えていきましょう。必ずできますよ。

１組　音楽室で音楽の学習。「ゆかいに歩けば」「風のメロディー」をうたっていました。ｐ（ピアノ）ｍｐ（メゾピアノ）ｍｆ（メゾフォルテ）ｆ（フォルテ）、、、強弱の記号も出てきています。歌い方や表現の仕方も工夫しながら、きれいな歌声を響かせていました。
２組　国語テストのようすです。力は発揮できたかな？


２組　体育。４チームに分かれて、リレーの学習に取り組んでいました。リレーのタイムは、バトンの受け渡しにかかっています。先生からのアドバイスを受けて、声をかけあいながら、バトンの受け渡しのタイミングを工夫していました。

　体育の学習は、時間走、なわとびを行いました。そして、最後はドッジボール。しかし、コートもルールもいつもとはちがう新しいドッジボール。子どもたちも楽しそうに取り組んでいました。

国語の教科書に載っている物語の絵をかきました。

懇談会の折にご覧ください。

　今日も図工室で学習していた２年生。生活科の「おもちゃ作り」の学習、かと思ってのぞくと、国語科の「あそび方を　せつ明しよう」の学習でした。
　手作りおもちゃの遊び方を伝えるには、どんなことを、どのような順序で説明すれば相手に伝わるか、グループで考えていました。いろいろなアイデアを出し合って、わかりやすい説明の文章を作ってほしいなぁと思います。



　先日、掘ったさつまいもの蔓を使って、作業をしていました。何を作っていくのかな、楽しみです。