5年生の図画工作は多色刷りで行う木版画の学習をしています。
自分の顔の一部を強調したピカソ風の題材をテーマに取り入れ、全体の構成や彫り進め方、配色に工夫を凝らして作品を完成させていきます。
ユニークな作品が次々と仕上がり、教室はまるで美術館のようです。

2年生の国語「あなのやくわり」の学習は、単元のまとめとして、身の回りにある穴のあいているものには、なぜ穴があいているのかを考えて文章にし、みんなの前で発表をしていきます。
「鉛筆のキャップ」「三角定規」には、穴があいているものが多いですが、なぜ穴があいているかわかりますか？

今日の給食の献立は、

ごはん　牛乳 にくじゃが　はくさいのゆずふうみ　

とらまめのにもの

です。


とら豆は、いんげん豆のなかまです。半分は白く
半分はうす茶色のもようが、とらににていることから
「とら豆」という名前がつきました。
炭水化物やたんぱく質、カルシウムのほかに、おなか
をそうじする食物せんいをたくさん含んでいます。

2年生が図画工作の時間に制作してきた「ともだちハウス」が完成しだしました。
おうちから持ってきたさまざまな形の空き容器を使って、友だちをご招待する「おうち」をつくってきました。
プールに露天風呂？、立派な階段に大きな煙突など、材料の特徴を生かし、すてきな「ともだちハウス」が完成しました！

今日の給食の献立は、

パン　牛乳　ぶたにくのガーリックやき

スープ　サワーソテー

です。


「マナーを守って食べよう」
食事のマナーは、みんなが気持ちよく食事をするためのきまりです。
基本的なマナーを身につけましょう。