１１月２日

　昼休みの後は、そうじの時間です。ほうきやモップを使い、すみずみまで丁寧に掃除をしています。とてもきれいになりました。

１１月２日

　３年生の算数です。「１より小さい数を表そう」の単元学習です。
「水とうにはいる水のかさを１デシリットルますで調べたら、３デシリットルとあまりがでました。」
「１デシリットルより小さい数」の表し方を考えました。

１０月３０日

　今日は、人権について考える日です。teamsで人権集会を行いました。担当者より、人権についての話を聞き、その後、各学年ごとにDVDを鑑賞し、人権について考えました。

１０月３０日

　６年生の研究授業を行いました。理科「発電と電気の利用」です。「人勧センサーを使って器具を動かすプログラムを考えよう」をめあてに、プログラミングツールの「Ｗｅ　Ｄｏ」を使用し、電気をむだなく使うためのプログラムを考えました。

「こうしたら、どうなるやろ」
「こうしたら、もっと簡単にできる」
「モーターだんだん速くするには、こうするといいかな」

　自分たちで、意見を交流し、意見をまとめました。

　放課後、授業についての研究討議を行い、授業の成果と課題について意見交換を行いました。教育センターの指導主事より、指導・助言をいただきました。

１０月３０日

　子ども新聞を玄関にも掲示しています。世の中のできごとが、小学生にもわかりやすく記事として書かれています。また、時間のある時に読んでみてください。
　３階のほっとスペース前や図書室にもおいています。読書とともに新聞を読むことにも挑戦してみましょう。