教頭先生もいっしょに走っています！！

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学習指導要領では【児童会活動】と呼ばれている、学習です。

学習指導要領より抜粋
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〔児童会活動〕
1　目標
児童会活動を通して，望ましい人間関係を形成し，集団の一員としてよりよい学校生活づくりに参画し，協力して諸問題を解決しようとする自主的，実践的な態度を育てる。

2　内容
学校の全児童をもって組織する児童会において，学校生活の充実と向上を図る活動を行うこと。
（1）　児童会の計画や運営
（2）　異年齢集団による交流
（3）　学校行事への協力

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　今日は、延期になっていた2年生の栄養指導がありました。『たべもののはたらきを知ろう』をテーマにして「からだをつくるもとになる」「エネルギーのもとになる」「からだのちょうしをととのえるもとになる」食べ物について学習をしました。

昨日１月１７日は、何の日か知っていますか？
（１割ほどの子どもたちの手があがりました）
阪神淡路大震災　２６年前の出来事です。
１９９５年・平成７年１月１７日。
校長先生はドイツにいました。日本のことを連日、ドイツのテレビニュースで流れていたことを覚えています。ドイツの人たちが驚いたのは、その復旧の早いことでした。
どんどん街が元どおりになっていきます。
日本は、台風、地震など、自然災害の多い国です。そのたびに学習してきました。多くの教訓を生かして、ここまで発展してきた国です。日本は学習能力の高い国であることを、テレビなど報道を通じて世界中の人々は知ったのです。

「学習能力」という言葉があります。
経験をもとに、その教訓を将来に活かすことができる能力。
なぜそんなことが起こったのか、原因などを理解して対策を講じることができる能力です。学習能力が高い人は、同じ間違いを繰り返しません。

皆さんは、学習能力が高い人たちです。時間を守ることの大切を理解しました。その証拠に、２週間前に約束した「８時２５分までに、運動場に集合しよう」を守りましたね。
とても立派でした。

「学習すること」を意識して、日々の生活を送りましょう。