２年生の公開授業をもとに、

　放課後、教員で「授業研究会」を実施しました。
　
　子ども達の学ぶ姿をもとに、
　よりよい授業をめざすために、意見を出し合い研修を深めました。

　
　えっちゃんが大男に対して、
　
　「あたしの　ぼうしを　かえしなさい」と強く言います。

　えっちゃんの体が大きく大きくなります。
　それは、大男に対しておこっているから・・・。
　えっちゃんの手は、畳くらいの大きさになっています。

　大きな手が現れると、子ども達はびっくり！

　えっちゃんの気持ちになって、言葉を言いました。
　「あたしの　ぼうしを　かえしなさい」
　

　
　今年度第１回の授業研究会を２年生で実施しました。
　
　教材は、あまんきみこ作　「名前を　見てちょうだい」です。

　えっちゃんが　お母さんから赤いすてきな帽子をもらいました。
　その防止には、青い糸で
　　「う　め　だ　え　つ　こ」とししゅうがしてありました。

　えっちゃんは　嬉しくて　帽子をかぶって出かけます。
　
　外へ出た時、強い風がふき、
　大事な帽子を風がさらっていきました。

　さて、そのぼうしは・・・・・？！

　今日学習したところは、クライマックスの場面です。
　大男と対決するところ・・・。
　
　子ども達は、とても意欲的にお話の世界に入り、考えていました。

　

けいにくとじゃがいものにもの
べにざけそぼろ
ごはん
ぎゅうにゅう

★「そぼろ」とは・・・
　ひきにくや　さかな　たまごなどを
　パラパラに炒（い）ったものを「そぼろ」といいます。

　◎おぼろ　　　　　＜ぐざいを　こまかくきったもの＞
　→粗（そ）おぼろ　＜おぼろ　より　こまかいもの＞
　→そぼろ　とよぶようになったそうです。

　
　「折り紙工作」で「鶴」をおりました。
　
　　一つ一つの折り方の工程を丁寧に伝えながらおりました。
　　映像も交えて伝えました。

　　子ども達は、真剣に見ながら、
　　丁寧に折っていました。

　　ご家庭でも子ども達とぜひ折ってみてください。