１年生の教室で、一人でも多くの友だちと自己紹介しあう活動が行われていました。それぞれが名前を言い、よろしくお願いしますとごあいさつ。
　現在の状況から握手ではなく、「ひじタッチ」で締めくくります。子どもたちはたくさんの友だちと自己紹介しあい、また一段仲よくなったようです！
　わたしも何人かの子どもたちと自己紹介とあいさつ、ひじタッチをさせてもらいました！

　５年生、６年生の英語や３年生、４年生の外国語活動の学習時に支援していただく新しいＣ−ＮＥＴ（Osaka City Native English Teacher）がこの日初めての勤務となり、５年生と６年生の教室で自己紹介を含む活動を行いました。
　大阪市では各中学校区にＣ−ＮＥＴを配置し、外国語活動（英語）を推進しています。
　子どもたちが意欲的にコミュニケーションを図り、英語で表現し伝えたり、歌やアクティビティ等を通してwordやsentenceを覚えたりできるよう、取り組んでいきます。
　初対面となったこの日の活動でも、積極的に挙手し、コミュニケーションを図ろうとする姿が見られました。

　新年度がスタートし、さっそく発育測定が始まっています。初日のこの日は、３年生と４年生の測定がありました。
　１年前に比べてみんな大きくなったかな？

　５月５日はこどもの日。中本小学校の中庭には、大きなこいのぼりが泳いでいます。
　子どもたちの成長を願って、今は閉園した中本幼稚園から譲り受けたものです。
　来校の際にはぜひご覧ください。

　２日目の登校となった１年生、手紙の配付や、持ち物の確認にも時間をかけて確認しながら行います。