「ケガしてるから治してあげて、助けたいねん！」

どれ？どれ？どこ？？

よーーーく目を凝らしてみると、そう強く望んだ先にいたのはなんと、
わずか体長５ｍｍほどの虫。偶然、ノートにやってきたようで、
その小さな命を、どうにか助けてあげたいと訴えるのです。

子どもって本当にかわいいですね。
ほっこりと心が洗われたひと時でした。

「これなーんだ？」
できあがった作品を前に、目を丸くして尋ねてくる１年生。
今にも動き出しそうな作品から、思わずよだれが出そうになる作品などが
たくさん並びました。

次の学習に向けて、テストを受けています。

結果を見て、ハイビスカス、ひまわり、ラベンダーの３つのクラス（※）から、
どこで学習をするのかを自分で選びます。
お花の名前が美しいですね。
食べ物でもよかったかも！？

※子どもたち全員が「できた」「わかった」と感じることができる学習をめざして、状況に応じて、クラス（もしくは学年）を分けて指導を行っています。各コースではでは、子どもたちの実態に合わせて、アプローチの仕方を工夫して授業を行っています。

ピーッ!!!!!!
なんだ！？２階から聞こえる！？

音の正体は、３年生のリコーダー。
リコーダーの穴を確認しながら押さえる様子が見受けられます。

これからどんどんじょうずになる予感です。

今日の給食は、「ごはん、牛乳、焼きとり、みそ汁、きゅうりのゆず風味」です。

みそ汁のだしは、顆粒だしではなく、給食室でだしをとっています。
かつおぶし、昆布のだしが登場することが多いですが、今日は、にぼしを使っただしでした。

専用のかごにいれて、じっくりとだしをとっているので、おいしいみそ汁になりました♪