透明なプラスチックでできた卵やお惣菜のパック・透明なペットボトルなどが、教室の前に並べられました。児童が好きな形を選んでいました。家から気に入った材料を持ってきた児童もいます。
２年生は図画工作科で「光のプレゼント」を作ります。次時からは、選んだ材料に油性マジックで色を塗っていくようです。鮮やかなプレゼントができそうで、楽しみにしている児童の目もきらきら輝いていました。

３年生では学級活動で、クラスの目標を話し合っていました。「人にやさしく」「ルールをまもる」「みんなとなかよく」「しっかり考える」などの言葉がいくつも発表されました。
ここから、特に大事にしたい言葉を選んでつないで目標にします。
３６人、大人数の学級なので、目標はしっかり決めたいものです。やがて、「いやがることをしない」「しっかり考える」のようなキーワードをつなげて、目標が決まっていきました。

４年１組は体育科で、見慣れないおにごっこをしていました。近くの児童が「ヒーローおにごっこ」だと教えてくれました。運動場全体を使って逃げ回っているのですが、鬼にタッチされたらアウトになってしゃがみます。一定のルールがあり、仲間から助けてもらったら復活できるそうです。
どうも助けた人をヒーローとみなされるようです。みんなヒーローになろうと、アウトになった仲間へ果敢に近づこうとしていました。

４年生は算数科で「大きい数」を学習しています。２組では、数直線「ア」から「キ」までが、いくつの数を表すのかを考えました。問題には数直線が２本ありますが、同じように数えてはいけません。「１めもりの大きさがいくらなのか」しっかり見通しをもって考えていました。
この後、数の大小を不等号で表す問題が続きます。数直線は右に行くほど数が大きくなるのか小さくなるのか知っていたら難しくありませんね。

５年生は算数科で「整数と小数のしくみ」を学習しています。「1.98」を10倍・100倍・1000倍したときに、「1.98」はある一定のきまりで変化していくようです。そのきまりを見つけるために、気づいたことを話し合っていました。
友だちの意見に、「賛成」「付けたし」「反対」と自分の考えの立場をはっきりさせて話し合っていました。