１年生の授業では、大川沿いでタンポポやハルジオン、田平子などの花を観察できたと思います。
（まだのクラスはまた後日行きます）
みんな「キク科」の植物で、１枚１枚の花びらに見えるのが実は「１つの花」でしたね。
校内にもキクのなかまは栽培されています。
ところで、「キク科の植物を２種類に分けたい」と言われたら、どう分けますか？
２年生も３年生も考えてみてください。

植物の体のつくりについての学習、今日は問題解説から始めています。
ところで授業を終えた２年生のみなさん、そして受験生たる３年生のみなさん、「対照実験」って何か自分の言葉で説明できますか？

　

本日、６限目に火災を想定した『避難訓練』がありました。

子どもたちは、避難指示後、３分少しで運動場に全員集合し、点呼まで行うことができました。

校長講話は、 ⇒ こちら

避難で最も大切なこと、正しい判断と冷静な行動です。

『防災』や『減災』の知識を身に付けておくことや、訓練を通じて体験しておくことが、自分の命・他人の命を守ることにつながるはずです。