45＋7 などの「２位数＋１位数」のくり上がりのある計算の仕方を考えました。
筆算でする場合、７をどの位に書くかで、答えが大きくかわります。
友だちの発表をしっかり聞きながら、学習しました。

今日も元気に登校してきました。
この時間は、アサガオの種について学習しました。もうすぐ、栽培が始まります。
種の形や色を知り、ワークシートにスケッチしました。

３年生は、算数の授業がありました。
新しい学習『わり算』です。
２年の時にがんばった九九を使って考えていきます。
わられる数÷わる数＝答え
これで四則の計算の基本を学習したことになります。
みんなに「計算大好き」になってほしいです！

４年生も、自宅や学校で、プリント学習にじっくり取り組み、４時間目はテスト問題をしました。
６年生は、家庭科の学習。エプロン製作がスタートしました。
コロナが収束し調理実習ができるのを、あまり大きな期待をせずに待ちたいと思います。

５年生は、２クラスともに、テスト問題をしていました。
調子はよさそうです。よい結果を期待しています。