保護者の皆様には、平素より本校の教育にご理解と
ご協力をいただきありがとうございます。

さて、本日「今後の学校園における対応について」
にてお知らせしたとおり、本校でも、各家庭にて
ＩＣＴを活用した学習やプリント学習等を進めて
いきます。

ＩＣＴを活用した学習では、学習者用端末で、学習
動画を視聴したり、調べ学習をしたりする予定です。

また、Microsoft Teamsを活用した家庭と学校との
双方向通信も予定しています。


日々の課題や学習内容については、担任から別途
お知らせしておりますので、よろしくお願いします。


◆本校では３年〜６年が学習者用端末を順次、
持ち帰ります。

◆学習者用端末の貸付については、令和２年度
２月に手紙を配布し、現２〜６年生について、
保護者様より「貸付依頼書」をお預かり済みです。

使用上の注意については、改めてご確認ください。

学習者用端末等使用条件（保護者用）

◆学習者用端末の使い方

学習者用端末等使用ルール（低学年用）

学習者用端末等使用ルール（高学年用）

⇒インターネットにつなげる方法（低学年用）

⇒インターネットにつなげる方法（高学年用）

⇒１人１台学習者用端末の使い方（全学年用）

※なお、今回、授業用動画の配信はありません。

＜その他の動画＞

「ＮＨＫ　ｆｏｒ　Ｓｃｈｏｏｌ」

「大阪市教育委員会作成　学習動画」

右側バナーのリンクからご覧いただけます。



◆Microsoft teamsを活用した双方向通信の実施
　について◆


【日程】　　４月２８日（水）

【実施時間】１０：１０〜１０：５０

　　　　　　※各学年の割り当て時間については
　　　　　　　改めてお知らせします。

【目的】　　家庭と学校での双方向通信ができるか
　　　　　　どうかのテストをします。
　　　　　　つきましては、各ご家庭でもインター
　　　　　　ネット環境の確認等、準備をお願い　
　　　　　　します。

大阪府に発出された「緊急事態宣言」の延期に伴う学習活動に
ついて、大阪市教育委員会からの通知を受け、本日付で手紙を
配布します。

下記よりご確認ください。

今後の学校園における対応について

緊急事態宣言期間中のお子様の預かりについて

４月２６日（月）〜５月１１日（火）の１日の活動の流れ

４月２２日（木）

３年生

体育科でかけっこをしました。

今日は気温も上がり、水分を取りながら運動をしました。

「先生も一緒に走るよ！！」


２年生

生活科で樹木の観察をしていました。

木の肌触りを感じたり、模様を写し取ったり。


６年生

鉄棒運動です。基本の「つばめ」の動作から、高学年

らしく次々に難しい技に挑戦します。

４月２１日（水）

１年生の学習の様子です。

国語科

文字を書く姿勢の動画を見ながら、いい姿勢の体操です。

算数科

「ケーキの絵のところに、赤いおはじきを並べてみましょう。」

「次はプリンのところに青いおはじきを並べましょう。」

「前に出てやって見せてくれる人はいますか？」

みんなが張り切って挙手をします。

国語科

ひらがなの文字の練習です。

「つ」や「し」など、書き方が易しい文字から練習を始めます。

わからない友だちには優しく教えてあげるなど、新しい学級の
仲間どうしといった学級集団としての雰囲気も高まってきました。

〜緊急連絡　新型コロナウイルス感染症の発生
に伴う対応（学校の安全確認）について〜


　本日の臨時休業に関しまして、ご理解とご協力
を賜り、心より感謝申しあげます。

　保健福祉センターや教育委員会と連携し、濃厚
接触者の特定や校内の消毒作業等を行い、学校の
安全が確認できましたので、明日4月21日（水）
から、学校を通常授業で再開いたします。

ご家庭におかれましては、引き続きお子さまの
健康観察を行っていただき、必要に応じて学校
へご連絡いただきますよう、よろしくお願い
いたします。

なお、この件について、うわさや風評被害がない
ように、冷静な対応をお願いいたします。

いきいき活動も明日4月21日（水）より通常どおり
実施いたします。


大阪市立宝栄小学校長　西畑　寧三