【11月生活目標】廊下・階段を正しく歩こう!

4年 音楽

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「さくら さくら」の曲を聴いて、音楽ワークに歌詞を書き込みました。そして、記号や音符、休符も学習しました。

4年 オンライン授業を想定して

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オンライン授業を想定し、教室、学習室、多目的室、図工室、パソコン室の5教室に分かれて、学習をしました。
社会科で大阪府について学習しました。

5年 社会

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「わたしたちのくらしと国土」

日本と隣国の領土問題について考えました。また日本には、さまざまな地形や環境が地域によって存在することを写真から学びました。動画を見て、イメージをふくらませながら学習の定着を図っています。

5年 体育

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体つくり運動やリレーを行いました。手足をついてハイハイの姿勢で、ケンケンで、後ろ向きで…さまざまなリレーをしてどの子どもも笑顔にあふれていました。

3年 国語

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「すいせんのラッパ」を音読をしました。そのあと、時・場所・人物が変わるところを考えて、場面分けをしました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
5/10 いじめについて考える日 委員会活動
5/11 登校見守りDAY 耳鼻科検診5・6年
5/13 耳鼻科検診3・4年
5/14 心臓検診1年

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

お知らせ

ほけんだより

しょくせいかつだより

学校協議会

がんばる先生

運営に関する計画

災害時の対応について

働き方改革

教育環境整備

双方向通信「Teams」

スクールカウンセラー

「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

プリントひろば