５月７日（金）

課題プリント、タブレット学習の他にも
継続して自主学習にも取り組んでいます。

上の２枚は６年生の自主学習、

下の１枚は３年生の自主学習の足跡です。

自主学習ノートにはその子なりの興味や
関心、個性がたくさん詰まっています。

５月７日（金）

緊急事態宣言が出てから２週間が経ち、自宅学習→
登校・給食→自宅学習のスタイルにもようやく
慣れてきました。

４時間目に学級みんなが揃ったときは、子どもたち
も嬉しそうです。

一生懸命に集中して担任の先生の話を聞きます。

朝から学校で学習する子も途中から登校する子も、
みな真面目に課題に取り組んでいます。

こうした困難な時期にも一生懸命に頑張ることの
できる子どもらの姿を見て、担任や教職員一同、
感心しています。

ご家庭家でも是非子どもたちの頑張りをほめて
あげてください。

５月６日（木）

先週の学校と家庭とのTeamsの双方向通信
（オンライン接続テスト）では、ご協力を
いただき、ありがとうございました。

４年生と６年生の通信のようすです。

自宅から接続している子、学校から接続
している子の顔が映って、子どもたちも
大喜びでした。

校長先生からの問いかけにも笑顔で答えて
いました。

ご家庭の環境整備もありがとうございました。

子どもたちはタブレットパソコンを使って
の学習自体は慣れている様子です。

１学年９０〜１００名の児童になりますが、
画面を切り替えながらスムーズに接続テスト
を終えることができました。

６年生を対象に校長先生のオンライン授業
も行いました。

〜緊急連絡 新型コロナウイルス感染症の発生に伴う対応（学校の安全確認）について〜


このたびの臨時休業および、いきいき活動の中止に関しまして、ご理解とご協力を賜り、心より感謝申しあげます。

保健福祉センターや教育委員会と連携し、濃厚接触者の特定や校内の消毒作業等を行い、学校の安全が確認できましたので、
５月６日（木）から、学校を通常授業で再開いたします。

ご家庭におかれましては、引き続きお子さまの健康観察を行っていただき、必要に応じて学校へご連絡いただきますよう、よろしくお願いいたします。

なお、この件について、うわさや風評被害がないように、冷静な対応をお願いいたします。

いきいき活動も５月６日（木）より通常どおり実施いたします。