１年生英語科で英会話のゲームを行っています。２５個のマス目に書かれた英語の質問に皆さんがＹＥＳ，ＮＯで答えます。質問の答えがＹＥＳならサインをもらい、列が揃う（ビンゴ）のをめざします。皆さん楽しそうに取り組んでいますね。

（上から）１年生英語の学習のようすです
　　お互いに英語で質問しあっています
　　誰が１番早くビンゴになるでしょう？

２年生数学科で「文字式」を学習中。「連続した３つの整数の和が３の倍数になるのを説明しましょう」の問題をみんなで考えます。整数を文字（ｘやｎなど）に置き換えて式を作ると良いそうですが、皆さん上手く解けましたか？

（上から）２年生数学科の学習のようすです
　　文字式を使った問題に挑戦します
　　スクリーンに問題が映し出されています

３年生国語科で評論文「間（ま）の文化」を学習中。日本では間を上手く活かした暮らしが根付きいるとのこと。和の住居では部屋を襖で仕切り、空間的な間（ま）を自在に変える工夫がみられます。海外と比べて日本独自の文化が築かれているのですね。

（上から）３年生国語科の学習のようすです
　　「間の文化」について述べられています
　　和風建築の画像を見ながら検証します

熱い雲に覆われ、湿気の多さを感じる朝です。今日以降も、午前中は学校ｏｒ家庭（オンライン）で学習を、みんなで給食をいただいた後、学校で学習するスタイルが続きます。
いつもとは持ち物（学習の準備物）が違うので気をつけてくださいね。

（上から）学校で学習する皆さんがやってきました
　　　午後からの雨に備えて、傘を手に登校します
　　　夏服で登校する人も徐々に増えてきましたね

２年生技術科で金属加工の実習がはじまります。黄銅（銅と亜鉛の合金）の板をつかって、フォトスタンド or メモスタンドを作ります。皆さん実習計画を考えながら作業に入ります。ステキな作品ができますように！

（上から）２年生技術科の学習のようすです
　　各班で金属加工の実習計画を考えます
　　黄銅の板、思ったよりも重たいですね