４年生では社会科で「大阪府の工業」について学習します。１組では、大阪府ではどのような工業が盛んなのかを考えていました。下記の２枚の写真、同じ大阪府ですが様子は大きく違うようです。農業と同じように、地域によって特色がかなり違うのでしょうか。教科書を基に調べていました。

５年生では社会科で「国土の地形」について学習しています。前半は、３つの大洋と６つの大陸などが問われたプリントの答え合わせをしていました。「太平洋」と「大西洋」、紛らわしい漢字ですが気をつけてほしいです。
後半は、川の様子について学習していました。日本と世界の川、流れや傾きが大きく違うのはなぜでしょうか。

６年生は算数科で「文字と式」の学習をしています。この単元は机上に端末も置いて、Ｔｅａｍｓでつながりながら学習を進めます。Ｔｅａｍｓのめあては「家にいると思ってやる」です。学習内容だけでなく、Ｔｅａｍｓの操作についても理解が進んでいるでしょうか。
課題を頭で考えながら、ノートに考えを書き、端末のホワイトボードにも書く、さらにチャットや手を挙げる機能を使う、これらは疲れる作業ですが、身につくと大きな力になると思います。

５月１４日（金）の給食は、コッペパン・いちごジャム・牛乳・じゃがいものミートグラタン・スープ・きゅうりのバジル風味サラダです。大阪市の給食では、食パン・コッペパン・黒糖パン・おさつパン・レーズンパン・パンプキンパンの６種類のパンが登場します。黒糖パン・おさつパン・レーズンパン・パンプキンパンの時にはパンの風味をそのまま味わっていただくために添加物は付けていませんが、食パン・コッペパンの時にはジャムやバター・マーガリンなどが付きます。本日はジャムが付いています。

２年生の掲示板に国語科で学習した「たけのこ　ぐん」の視写が掲示されています。たけのこのように、のびのびとした字が書かれています。また、勢いのあるたけのこの絵も描き添えられています。２年生児童も、たけのこのように、ぐんぐん伸びてほしいと思います。