3時間目に地域子ども会をしました。
災害など緊急時には、居住地域ごとに編成した班で下校をすることになります。その班のメンバーやバディの確認と、地域ごとに集まる意味などについての学習をしました。
リーダーや高学年の人たちには、特に新しくメンバーに加わった1年生を中心に年下のメンバーをリードしてほしいと思います。

音楽では、鑑賞の学習に取り組みました。
パパゲーノとパパゲーナの二重唱という曲と聴きました。
二人の男女がどんな話をしているか、どのような感じの曲かなどを聴きながら感じ、ワークシートに自分の考えを頑張って書いていました。

国語辞典を使った勉強を始めて、一週間がたちました。辞典の使い方にも慣れてきたので、調べるのが早くなってきました。この調子で慣れていきましょう。

「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」の音読をしました。１週間ほど練習をしてきたこともあり、上手に読めていた子が多かったです。ついてこれなかったり、詰まってしまった子はしっかり宿題で練習をしていきましょう。

２週間ほど、体を動かす機会がなかったので、体操服に着替えて、学級遊びで「キックベースボール」をしました。蹴ったり受けたり投げたりするのが苦手な子でも積極的に参加できるようにルールを変えて行いました。みんなで楽しく体を動かすことができました。