きよく 正しく すこやかに 伸びる今里小学校の児童はみんなで152人!

6年 理科 ものの燃えかたと空気の動き

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ものの燃え方と空気にはどんな関係があるのか?

2つの事象の違いから予想を立てました。

空気の量が関係?
空気の入れかえがおきる?
空気が通りやすい?

実験して確かめていきましょう。

4年 理科 春のいきもの

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気温を計り、春のいきものを観察しました。
学習園では、ナズナやアブラナ、菜の花がさいていました。
校庭では、アゲハチョウやダンゴムシがいました。
虫眼鏡でじっと見て、観察カードに記録しました。

3年生 社会科

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「わたしたちのまちみんなのまち」の学習で、学校の屋上から町の様子を観察しました。
「遠くに山が見える」
「こっちは高い建物が多い」
「私の家は北か!」
など、しっかりと観察することができました。
4つの方位や、方位磁針の使い方も学びました。

4月15日の給食

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<牛乳 ごはん 鶏肉とじゃがいもの煮もの あつあげのしょうがじょうゆかけ 紅さけそぼろ>

「煮ものの野菜がいろんな歯ごたえでおいしかった。」
「あつあげのしょうゆの味がおいしかった。」
「あつあげが何だか甘い感じがした。」
「紅さけそぼろをご飯にのせて食べた。よく合っておいしかった。」
(5年生) 

4年 道徳 あなたの時間に命をふきこめば

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教科書を読み、自分の命をどのように使いたいかを考えました。

本文に出ていた医師のように、多くの人を守りたい。
自分にできることをやりたい。
誰かのためになることをすすんで行う。
など、しっかりと自分の考えをノートに書いていました。
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