4月26日から、授業日で言うと16日、期間で言うとほぼ1ヶ月の「臨時対応」は今日で終わり、週明けの24日（月）から通常授業の再開です。さまざまなお考えがあろうかと思いますが、家庭学習はもう限界かなという気持ちが強かったので、ひとまずホッとしているのが正直な気持ちです。感染症対策を取りながら学びを進める必要がありますが、少しでもたくさんの子どもたちの笑顔と元気な声があふれることを願うばかりです。

「臨時対応」最終日の給食は　●プルコギ　●とうふのスープ　●きゅうりの甘酢づけ　●ごはん　●牛乳　の献立でした。甘辛く、みそとごま油でコクを出した韓国・朝鮮料理の味つけで、ごはんとの相性が抜群でした。

「さようなら」　元気な表情で帰っていく姿をみて、ひと安心。生活リズムを取り戻し、みんなで前向きな気持ちでがんばりましょう。また来週。

7時30分現在、大阪市に「大雨・洪水警報」が発令されていますが、休校基準となる「暴風」を含む気象警報ではありませんので、学校は予定通り１限からの開始です。

十分に気をつけて登校してください。

24日（月）からの通常授業再開に向けての段階的措置として、１限から４限の授業を今日・明日と実施しています。

教室での居場所確保でずっと１限から学校に来ていた児童はそれほどでもないと思いますが、そうではない児童にとっては1日のリズムが変わるので、朝の登校時にはときおり身体も気持ちも重そうな表情が見受けられました。

でもそこはさすがに若さあふれる子どもたち。授業が始まると元気にすごしているようすに、大人も元気をださないとと励まされました。

写真は1年生の体育の授業です。集合隊形・体操隊形などの整列練習を繰り返した後、先生の見本を見ながら、ネコさんやカメさんの運動に取り組みました。身体を大きくつかって縮こまり、伸びをし、さらにブリッジをしたり、アンテナのポーズをとってみたり。上手くできたかな。とってもきれいなポーズをとれていた子がたくさんいました。

今日は2年3組が図工をしていました。紙ねんど工作です。子どもたちは思い思いの表現をしますが、それがとても興味深く、発想の豊かさに驚かされます。

3年生は習熟度別に分かれて算数をしていました。文章題を線分図に表す学習です。図に表すことは必要な情報が整理されるので、とても有効な手立てです。文章題が苦手な子も、この方法で少しでも理解が深まればと思います。

明日20日（木）と21日（金）の2日間は、１〜４限の授業、給食を食べて下校。５（・６）限は家庭学習で、「居場所確保」は申し込まれたとおりに継続という対応です。通常と同じ8時10分から25分が登校時間になりますので、時間を守って登校するようにしてください。

　昨日夕刻から報道されているように、大阪市立学校園では、これまでの「臨時対応」を終了し、5月24日（月）から通常授業を再開できることになりました。そして、それまでの段階的措置として、5月20日（木）と21日（金）の2日間は、４コマを上限に授業をすることが可能とされましたので、本校では１限から４限まで授業をして給食後に下校という対応を2日間おこないます。詳しくは、本日、全家庭に配付しているプリント（こちら）をご確認ください。

　いまだ感染拡大が収まったとは言えず、医療現場のひっ迫が続いている状況です。この度の通常授業の再開についても、さまざまなお考えがあろうことかと思います。しかし、子どもたちの現状から考えると、「ICTを使用した学習」であれ、「プリント学習」であれ、これ以上、長時間の家庭学習を子どもたちに続けさせることはもはや難しいと感じていた直近の日々ですので、理由やいきさつはどうあれ、通常授業を再開できることに安堵しています。これまで同様に感染症対策を丁寧におこないながら、少しでも子どもたちの元気な声と笑顔を取り戻せるように、また、増やせるように、教育活動を進めていきたいと思います。

　なお、5月20日（木）と21日（金）については、通常授業を再開するにあたっての段階的措置の期間ですので、１限から４限のすごし方として、授業を進めるだけではなく、予定されていた課題に解説を交えながら取り組んだり、これまで取り組んできた課題を整理したりする活動をおこなう場合もあります。ご承知おきください。
　この2日間の午後の時間帯については、これまでの「臨時対応」同様の家庭学習ですので、お子さまがしっかりと学習に取り組めるように、お力添えください。