ひらがなの学習をしていました。
　各自が書きこんだワークシートを担任に見せていました。
　○や花○をもらった児童は、とてもうれしそうにしていました。

　Teamsを使って交流する前に、各自が自分の意見を打ち込んでいました。
　学習活動の様子を毎日新聞取材のカメラマンが撮影していました。

「たしかめながら話を聞こう」の学習で、それぞれのグループ内で各自が選んだ本の紹介を聞き合う活動をワークシートに書き込んだことをもとに展開していました。

　大阪市の地形で、「上町台地」について調べたり、話し合ったりしてまとめていました。

「思いやりの心」について、やさしくする、やさしくされる・・など、相手の気持ちを考えた行動が、どのようになって返ってくるか考えていました。
　また、いろいろなことの関係性について、近くの子ども同士で話し合ったりしていました。