児童や保護者の方が、ご家庭のパソコン・タブレット・スマートフォンでご利用できるプリント集です。「きほんプリント」「たしかめプリント」「チャレンジプリント」と習熟度に合わせた３段階のプリントを用意しており、苦手な教科や単元でも無理なく家庭学習を進めることができます。

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６年生では算数科で「対称な図形」について学習しています。まず前時の復習、「点対称な図形『Ｓ』上の『点Ｂ』と対称な点はどこでしょう？」の問いに、たくさん手が挙がりました。簡単なようです。
本時では、点対称な図形の書き方を考えます。これも、復習問題を基に考えれば、あまり難しくないでしょうか。でも、油断せず丁寧に作図してほしいです。

５年生では算数科で「合同な図形と角」を学習しています。５年生は、１学級を２分割しています。本時では、三角形の３つの角の大きさの和が何度になるのかを考えていました。分度器で三角形の角度を測ってみると、和は１８０度になるようです。どうしてなのかを考えるために、同じ大きさの三角形をいくつも用意していました。いろいろなパターンでつなげていくうちに、何かがわかってきました。

４年生の算数の授業が進んでいきます。筆算のやり方を考えていくうちに、前時までに習った筆算の仕方と、基本的には変わらないことがわかってきました。「たてる」⇒「かける」⇒「ひく」⇒「おろす」この繰り返しです。計算間違いをしないように、位をそろえるように、あまりがわる数より大きくならないように、いくつもの問題を練習して、計算力を定着させてほしいです。

４年生では算数科で「わり算の筆算」について学習しています。４年生は２学級を３分割して取り組んでいます。本時では、あまりのあるわり算の筆算の仕方について考えます。見通しで「わる数」と「あまり」どちらの方が大きいのか不等号で表してみると……。答えが正しいのか、確かめは……。わり算の答えを商という……。あまりのあるわり算には、大切なポイントがたくさんあるようです。