３年生から書写の時間に毛筆を始めます。生まれて初めて筆を使い、文字を書く子が多いようです。今日は道具の準備の仕方、墨汁の出し方、筆の持ち方など細かいところを少しずつ進めていきました。
　墨汁を出すときには、子どもたちも緊張顔・・・。　墨汁を筆にしみこませるときも緊張顔・・・。　初めての習字はドキドキヒヤヒヤ・・・。
　筆先を整え、筆の持ち方に気をつけて「全集中」で取り組みました。これからは文字の練習をしていきます。次も楽しみです。

　休み時間にタブレットで、プログラミング教材「スクラッチ」に挑戦している子もいます。音を出したり背景を変えたりしています。得意な子にやり方を聞いて、挑戦している子もいます。

　６年生は、「全国学力・学習状況調査」をしています。また「すくすくウォッチ」にも取り組みます。大変な１日ですが、みんながんばっていました。

　５年生は、今年度から実施されることになった「すくすくウォッチ」に取り組んでいます。教科の問題・教科横断型の問題やアンケートに挑戦していました。

　第１回目は話し合い活動が多かったですが、今日は本格的にそれぞれの活動が始まりました。