【11月生活目標】廊下・階段を正しく歩こう!

5年 算数

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「比例」の学習に入りました。直方体の底面積と高さの関係の問題から、表を作り規則性について気づいたことを発表し合いました。
主体的な学びを意識しながら指導しています。

5年 国語

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漢字の成り立ちについて、大阪市教育委員会の学習動画を活用しながら考えました。
4つの成り立ちについて学んだあと、練習問題をしました。

5年 体育

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ソフトバレーボールを学習しています。アンダーハンドパスやオーバーハンドパスの練習のあと、4人組で何度も続ける練習をしました。力加減に気をつけて!和気あいあいと楽しそうです。

1年 算数

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数の分解をしました。
5は3と□、6は□と2などの問題です。

2年 生活科

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自分が飢えた野菜の苗の育ちを観察しています。写真を撮って、後で気づいたことを記入していきます。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
5/31 クラブ活動 不審者対応訓練
6/1 歯科検診1・4年
6/3 歯科検診2・5年 学級写真撮影
6/4 津軽三味線ワークショップ6年

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

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「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

プリントひろば