６年生が、千羽鶴の折り方の説明をお手紙と一緒に持って来てくださいました。
分かりやすい説明の紙を見て、「折ったことないけど、これを見たらできそう！」という声が上がりました。
このような時期なので、６年生と一緒に鶴を折ることは叶いませんでしたが、１年生が困らないようにと折り方の説明を作ってもらい、本当にありがたいです。
心を込めて折っていきます！

今週はあいさつ週間です！
みんなきちんとあいさつができたか、チェックシートでふり返っています！
マスクはつけた状態ですが、心をこめてあいさつできるようにがんばります！
算数では、１０をつくろうの学習をしました！
千羽鶴の作成では、平和の願いを込めて広島に届けようと、みんなやる気満々で取り組んでいます！

全校朝会で６年生が呼び掛けていた千羽鶴のために、一生懸命に鶴を折っていました。

　
5月17日、今日は朝から雨が降っていました。ちょうど子どもたちが登校する時間に、たくさん雨が降っていました。
今週から「あいさつ週間」なので、登校時、係の子どもたちは門に立って、みんなにあいさつをしていました。
大雨に負けないくらい元気な声であいさつをしていました。

○校長先生のお話
今日は、ものすごい雨でした。近畿は昨日梅雨入りしました。観測史上最も早い梅雨入りです。コロナの感染もおさまりません。できることをきちんとして、予防に努めましょう。マスクをきちんと着用する。三密を避ける。今日は外で遊べないので、教室で密にならないように注意して過ごしましょう。
先週「いじめ」について考えました。考えるだけではなく、実際に行動していますか。いじめがなくなるために、自分にできることを行動に移してほしいです。「晴明丘小学校にはいじめはありません」と胸を張って言えるようにしましょう。

○担当の先生からのお話
今月の目標は「自分から　すすんであいさつをしよう」です。先週の様子を見ていると、ほとんどの人が進んであいさつをしているようです。黄帽子もほとんどの人がかぶっています。今週は「あいさつ週間」です。自分から進んで気持ちの良いあいさつができるよう、頑張りましょう。

○ユネスコ委員会からのお知らせ
今週はあいさつ週間です。ユネスコ委員会ではめあてを考えました。
「お・か・の・こ」の「お」は『大きな声で』
「お・か・の・こ」の「か」は『顔を見て』
「お・か・の・こ」の「の」は『伸ばした背筋で』
「お・か・の・こ」の「こ」は『心を込めて』　です。
振り返りカードの「できた」ところに〇がつくように、あいさつをがんばりましょう。

○6年生からのお知らせ
私たちは6月16日・17日と広島に修学旅行に行きます。晴明丘小学校のみんなの平和への思いを、千羽鶴にして収めてきたいと思っています。鶴の折り方は、6年生が教室に教えに行きます。平和への願いを込めて、鶴を折ってください。


梅雨に入ると、室内で過ごすことが多くなります。雨の日にできることを考えて、安全に過ごすようにしましょう。お家でも、声掛けをお願いします。健康管理も引き続きよろしくお願いいたします。

昨日は「光の国際デー」でした。

アメリカの物理学者、セオドア・メイマンが、１９６０年のこの日、初めてレーザーを発することに成功したのです。
　
光のない生活を想像できますか？
蛍光灯、信号機、テレビ・・・。
どれだけ、私たちの生活を「光」が支えているか、１日、光を使わない生活をしてみるとよくわかるかもしれません。

さらに、光の研究は、
・代替エネルギーの発明
・命を救う診断技術や治療法の前進
・高速インターネットの開発
など、社会の発展に大きく関わっています。

これからもあらゆる面で活躍する「光」について、調べてみるのもいいですね♪