５月２５日（火）

今日は快晴の１日でした。

６年生は図画工作科でゼンタングル
という線描を描きました。

図工室には、自由に使えるように
たくさんの素材が整備されています。
見たり触ったりしているだけでも
楽しいです。

子どもたちは自分の思い思いの模様
をじっくり描き込んでいました。
不思議な世界に迷いこんだようでした。

４年生の社会科では大阪府の様子に
ついて学習していました。

地図から土地の様子を見取ることも
だいぶ慣れてきました。

５月２４日（月）

今日から通常授業が再開です。

１年生は、アサガオの種まきをしました。

先生の説明をよく聞きながら、一粒一粒
をていねいに植えます。

２年生の体育科では、フラフープを使った
運動をしました。

上手にフープを転がせるかな？

５年生の理科では、メダカの観察を行い
ました。

ペトリ皿の中のメダカの卵が大きく
大型テレビに映し出されます。

「わあ。心臓が動いてる。」

肉眼で見ると１ミリにも満たない卵ですが、
生命の鼓動を感じることができ、子ども
たちは興奮していました。

５月２１日（金）

３年〜理科〜

チョウの幼虫をスケッチしました。

いま３年生では、モンシロチョウやアゲハの幼虫
飼っています。

見つけた卵から何匹も育っていますよ。

　
１年〜算数科〜

「上から３匹目は？」

「下から３匹目は？」

「では、下から３匹は？」

真っ直ぐに手を挙げて「ハイ」と言う
子どもたち

「ねずみと　ねこと　うさぎです。」

しっかりと答えることができました。

間違えやすい「上から○番目」「上から○つ」
の違いなど学習しました。

６年〜英語科〜

対面で自己紹介をし合います。
みんなの前で話すことにも積極的です。


来週から通常授業にもどります。

子どもたちはこの間、コツコツと毎日の課題を
やり抜きました。

しっかりと頑張り抜くことのできた子どもたち
の姿は立派です。

子どもたちの健気な頑張り、ときに喜び、
ときに不安だったであろう、一人一人の
さまざまな心をしっかりと受けとめ、

来週からの学校生活や仲間と創りあげる
学びを充実させられるよう、
安心して学校生活を過ごせるよう、
力を尽くしていきます。

４年生の理科の学習です。

学校と家庭をオンラインでつなぎました。

人体の図のなかで「曲がるところ」に印を
つけるなどしました。

「左腕で曲がるところはどこかな？」

体には「曲がるところ」がたくさんあります。

実際に両腕を上にあげてブラブラさせてみると、
「曲がるところ」がよくわかります。

曲がるところを「関節」ということも学び
ました。

５年理科
「メダカのたんじょう」

メダカの体の仕組みを学校と家庭をつないで
オンラインで学習しました。

めすとおすの背びれの違いなどについて、
メダカの拡大図を見ながら、みんなで
考えました。

最近、５年生の１人がメダカの卵を学校に
持ってきてくれました。

授業の中でメダカの卵の話が出たことを
覚えていて、みんなのために学校に持って
きてくれたそうです。

理科の先生もとても喜んでいました。

メダカの卵はとても美しく、みんなで育てる
のがとても楽しみです。