ひろ〜い家庭科室で、先生が１人。

もうすぐソーイングに挑戦する５年生の準備で、
布一枚一枚に、アイロンがけをしてくれていました。

１人でひっそり。
なんか、じーーーんときます。

「先生、学習園に来てください！」
と、めずらしくテンション高めの１人。

連れられて学習園へ向かうと、
黙々と草をいじるもう１人。

「インゲンマメが、できてるんです！」
「…」
「こんなに立派なのができると思ってなかった！」
「…」

テンションこそ多少の差を感じましたが、
２人のインゲンマメ愛はとても伝わってきました。

そこへ、３人目が登場。
みんなは、誰かわかるよね？

とっても集中して、みんな何かを見ています。
子どもたちの視線の先は、交通安全の動画です。

「きゃーあぶないっ。」
「机にかくれろー！」

なんて声も飛び出していました。

チームごとに、
話し合いやバトン練習をしています。

どれくらい速くなったかと、
タイムも計って本格的です。

漢字のテストが返ってきました。

「せんせい、１０００点やったー！」
「１００点じゃなくて？」
「うーうん、０が３つあるもん！」

子どものころ、
母親の書くつながった字が読めなくて
苦労したことを思い出します。

１０００点おめでとう！