１年生の廊下の真ん中に折り鶴が置かれていました。

子どもたちに廊下の真ん中を意識させ、右側通行を守る気持ちを高める
折り鶴があることにより、走らずに気を付けて歩く意識を高める
という意図で実践しています。

廊下の歩き方がよりよくなってくれるといいな、と思います(^^♪

今日の給食の献立は、

ごはん
牛乳
あかうおのしょうゆだれかけ
みそ汁
えんどうの卵とじ

です。


給食調理員さんが、調理を終えたえんどう豆の豆殻を見せてくださりました。
子どもたちは、
「え！こんなにあったの！」
や
「これ、何？」
など、お話し、興味を示していました。

社会科テスト
集中して取り組んでいました。

理科「ものの燃え方」
ものの燃え方のまとめをしていました。

国語科「漢字の学習」
視力検査を終えて、
丁寧に漢字を書いていました。

国語科「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」
筆者が言いたいことは何なのか、考えていました。

音楽科「笛星人」
リコーダーを上手に使っていました。

算数科「わり算」
暗算でわり算ができるか学習していました。