掲示板に、「ひみこのはがいーゼ」と題して、よく噛むことには８つの大きな効用があることについて書かれていました。「歯の病気予防」「全力投球」など、いいことはたくさんあるようです。本日の給食から実践してほしいと思います。

４年生教室前では、メダカを育てています。水が濁りすぎないようにしなければいけませんが、メダカは小さいので水を換えるのが簡単ではありません。また、エサは切らしてはダメですが多すぎても良くないので加減が難しいようです。大切に育ててほしいです。

１年生では算数科で「たし算」について学習しています。数が増える場面の問題を読んで、「ふえると　いくつに　なるのか」を考えていました。「絵や図を描く」「ブロックを使う」「式に書いて考える」いくつか見通しが出されました。
いろいろな考え方で解くことができる児童が何人もいます。自分にとって合っている考え方は見つかったでしょうか。

１年生が体育科で５０ｍ走に取り組んでいました。「位置について」走る気いっぱいでスタートラインに並んでいました。「よーい、スタート」気が焦ったのかフライング気味の児童もいました。体力テストでは、少しでもいいタイムを出してほしいと思います。

２年生は算数科で「長さ」について学習しています。本時では３０ｃｍさしを使って、身の回りの長さを測っていました。長さがどれくらいか予想を立ててから測ります。前時で先生から習ったように「５・１０・１５……。」と早速数えていました。「ほとんど一緒だった。予想と２ｍｍ違うだけだ。」思わず残念そうな声が漏れていました。
３０センチ竹ざしのｍｍの目盛りに慣れていないようで、ｍｍを数えるのに若干苦労していました。早く慣れてほしいです。