国語「話すこと・聞くこと」
◯指導内容は・・・
話し手の目的や自分が聞こうとする意図に応じて、話の内容を捉え、話し手の考えと比較しながら、自分の考えをまとめること。
◯言語活動例・・・
インタビューなどして必要な情報を集めたり、それらを発表したりする活動。
（学習指導要領より）
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新聞記者やアナウンサーみたいに、インタビューをしました。

校長先生はどんな仕事をしているのですか？
ドイツで何をしていたのですか？
たいへんなことはありますか？

いろいろな質問をして、それをノートに書き留めていました。

1年生教室・・・おいしいの合図！
5年生教室・・・食べ盛り、大盛りライスです。
みんな、おおきくなーれ！

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保護者の皆様へ

運動時のマスクの事故などご心配のことと思います。体育の授業においては、急性の熱中症のリスクが大きくなることを意識して対応しております。
従いまして、体育の授業、休み時間の運動場では、マスクを必ず着用するようには指導していません。体調に気をつけ、充分な水分補給するなど重ねて指導しておりますが、特別な配慮など必要な場合には、連絡帳などでご連絡ください。

大阪市立加美小学校
校長　吉岡哲郎

（写真：今日の２時間目、2年生・体育授業）

５月１８日から２週間、取組んだ≪手洗い３回　パーフェクト・チャレンジ≫の表彰をしました。「登校後」「給食前」「そうじの後」の一日３回（９日間・２７回）、クラスの全員が手洗いできることを目指しました。

≪金賞≫２７−２５回：１０クラス（パーフェクト＝６クラス）
≪銀賞≫２０−２４回：　２クラス
≪銅賞≫１９回まで　：　４クラス

銀賞・銅賞のクラスも、「手洗いした？」と質問したとき全員がしていなくても、その後、子どもたちには、手洗いをさせていました。みんな頑張りました！
再チャレンジします！…延長１週間.
「習慣になるまで、続けることが大切です」とお話をしました。全クラス・５２７名全員パーフェクトを目指します。保護者の皆様からも、応援していただけると嬉しいです！
（文責　校長）