きよく 正しく すこやかに 伸びる今里小学校の児童はみんなで152人!

6年図画工作科 線描の世界

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ゆっくり はっきり 一度だけ

線描だけで自分の世界をつくりました。

オンライン授業5月12日

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2年生 国語「コラボノートを使って伝えよう」
3年生 国語「自然のかくし絵」
4年生 理科「NHK for Schoolを見てわかったことをまとめよう」
5年生 道徳「やさしいユウちゃん」
6年生 道徳「言葉の贈り物」

1年生は、タブレットへのログインやTeamsを使ったオンライン会議への参加の練習を始めました。
IDやパスワードの入力には、かなり苦戦しました。

4年 国語 たしかめながら話を聞こう

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前の時間に書いた低学年におすすめの本の紹介を、友だちと聞き合いました。
聞いたあと、話の中でわからなかったことやたしかめたいことを質問しました。

何ページありますか?
一年生でも楽しめるところはどこですか?
質問をすると、さらに紹介する内容がよくわかりました。

5月12日の給食

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<牛乳 ごはん あかうおのしょうゆだれかけ みそ汁 えんどうの卵とじ>

「魚がおいしかった。甘い味やった。」
「あかうおのしょうゆだれかけ、ふわふわしてた。」
「あかうおは、タイみたいな味でおいしかった。」
「みそ汁のニンジンがおいしかった。」
「お豆はあんまり好きじゃないけど、調理員さんが作ってくれたのはおいしかった。」
(2年生) 

生活科「やさいを育てよう」(2年生)

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ミニトマトとさつまいもの苗を植えました。
育てる意欲満々の子供達でしたが、少し気になり聞いてみました。
「ミニトマト苦手な人?」
「はーい!」
クラスの3分の1は苦手と手をあげていました。
自分の育てたミニトマトなら食べられるかな?
好きになるきっかけになって欲しいです。

さつまいもはミニトマトと違って、苗を寝かせて土に植えます。
上手に植えることができました。
根が付くまでの2週間ほどが大切だと話すと、
「水やり頑張る!」
「雑草も抜く!」と張り切っていました。

愛情込めて、美味しい野菜を育てましょう!
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