「なにを　して　いるのかな」
教科書に描かれている絵を見て、良いこと悪いことについて勉強しました。良いことと思った訳を説明することで、良い行動について深く考えること考えることができました。

今日は、「10は、いくつといくつに分かれるのかな」という勉強をしました。１と９、２と８とノートに書いていくと、ある法則が見えてきました。

「たんぽぽ」
教材文を読んで、見つけたたんぽぽの秘密を伝えることを目的として学習を進めています。

６０÷３
わられる数が２桁のときの計算の仕方を考えました。今まで学習したことをもとに計算の仕方を考えていました。

今日は、初めて学校で習字をしました。始めは、墨を磨りました。墨を手に持ってそっと硯に置き、水と練り合わせるように、ゆっくりと墨液を作り出す時は、何物にも言いがたいものですね。
それから、筆の持ち方を先生に教えてもらい、線を書きました。