漢字の成り立ちについて、物のかたちからあらわしたもの、事がらを印などであらわしたもの、漢字を組合せて新しい意味をあらわしたもの、音をあらすものと組合わせたものなど、さまざまな成り立ちがあることを学習しています。

　ミニトマトの世話を続けてしました。ずいぶんと茎が成長してきました。成長とともに茎が傾いてきたので、支柱をたてました。

　吸っているのは、酸素？はいているのは二酸化炭素？酸素？見ることができないものを道具をつかって確かめます。予想したものと結果を照らし合わせます。

　これまで学習をしてきた自分たちの校区を実際に歩きました。「どんな工場があるのかな」「この辺は住宅が多いな」「鉄道が多く通っているな」など、いろいろな発見やつぶやきが子どもたちの中に多くありました。

　今日は、３年生と４年生が淡路中学校で昨日に引き続きソフトボール投げの計測を行いました。中学校の運動場は、とても広いです。