今日は、第１回実力テストでした。朝からやる気いっぱいの中学３年生！勉強したところは、出題されたのでしょうか・・・？
５時間目までみっちりテストを受けた３年生でしたが、疲れた様子もなく帰園していきました。この調子で期末テストも頑張ってほしいと思います。ファイト！３年生！！

　本日は、英語の授業の様子を紹介します！
今回の単元は、I think that〜です。

おみくじを英語バージョンでオリジナルに作成し、最後にみんなにおみくじを引いてもらう授業です。
大吉〜凶までを選び、〈願い事〉・〈金運〉・〈勉強運〉・〈ラッキーアイテム〉の４項目を、
I think that　your〜を使ってオリジナルで考えます。
中には、いいことがあるだろう！や猫に癒されるだろう！お金持ちになるだろう！お金が減るや、
勉強の成績が上がるだろう！や、もうあなたは勉強は完ぺき！などいろいろあって面白かったです。
子供たちは、一生懸命に考えていました。

授業は大盛り上がりで、英語の文章も覚えられる授業ができました！

５月３１日（月）、小学部ではジャガイモの収穫を行いました。

例年に比べて気温が高く、気温３０度に届こうかという中でしたが、
子どもたちはしっかりと熱中症対策をしてジャガイモ掘りを楽しみました。

掘れば掘るほど出てくるジャガイモ。
植えた種イモがこんなに増えるなんて！！

毎年やってることですが、毎年、同じ感動を味わえます。

子どもたちの感想には、
「調理実習で食べるのが楽しみです。」
「カレー作りを早くしたいです。」など、

すっかり先のことまで考えて発表してくれました。

しっかりと目指すものがあるとやる気が出ますね。

　５月27日、全国一斉に「全国学力・学習状況調査」が行われました。この調査は、小学６年生と中学３年生を対象に毎年行われています。調査の目的は学力や学習状況の現状を把握・分析をして、自校の教育活動に生かせるためのものとされています。また小学５年生と６年生を対象とした、大阪府独自の「小学生すくすくウォッチ」も合わせて行われました。こちらのテスト内容は教科横断的な問題となっており、児童に苦手な分野を気付かせ、読解力や情報を読み取る力を高めることを目的としたものです。
　難しい問題も最後まで諦めないで頑張って！教室には鉛筆の音が静かに響いていました。

まだ５月ですが、今年度の生徒会活動＆委員会活動は、昨年度に勝るとも劣らないすさまじい勢いで、活発に活動中!! 今年度の４月２２日付でアップした中学部の記事の「予感」は早くも的中です!!

つい先日、学級委員会による「あいさつ運動」が３週間にわたって実施されたところですが、今週は、生徒会執行部による「あいさつ運動」が実施され、朝から校内外に、生徒会執行部や、生徒のみんなのさわやかな挨拶の声が響き渡っています。

また、生徒会執行部は、「いじめについて考える週間」に合わせて、いじめ防止・啓発ポスターを工夫をこらして作成。校内のいたるところに掲示されているのですが、こちらについては「校長先生の顔イラストが似すぎ!!」と、イラストのスキルの高さももっぱらの評判に!!(笑)

そして、本日行われた生徒議会は相変わらずのレベルの高さ。

また、こうした生徒会執行部の活躍に触発されてか、学級委員会では、先月の「あいさつ運動」に続いて、今月はクラスメイトの「いいとこみつけ」活動を実施。各クラスの終学活でクラスメイトのいいところを発表しあうということで、クラスをほのぼのとしたやさしい雰囲気に包みこんでくれています。

例えば先日の２年生のいいとこみつけの発表。
「僕がちらかした僕の体操服を、〇〇くんがきれいにたたんでくれていました!!」

もちろん、クラスにはあたたかい笑いが!!
「弘済”保育園”かいっ!!」とツッコミを入れられそうですが(笑)、もちろん大丈夫です。
ちょっと「ほのぼの」としてるだけで、間違いなくここは、弘済”中学校”ですよ!!

ということで、これからもますますその活躍が楽しみになる中学部の生徒会活動＆委員会活動でした。