生活科の学習でサツマイモを観察しました。
「葉っぱの形がハートみたい」「葉っぱの表はつるつるしてるけど、裏はざらざらしてる」など、思い思いの表現方法で観察カードに記録していました。また、観察が早く終わった子は、進んで草取りもしていました。
秋の収穫が楽しみですね(^_^)

6月8日　児童朝会
　テレビで行いました。

　学校長からは、教室はまちがうところだ。の読み聞かせがありました。

　その文の中にこんな一節があります。
　ああじゃないか、こうじゃないかと
　みんなで出しあい、言いあうなかでだ
　ほんとのものを見つけていくのだ
　そうしてみんなで伸びていくのだ

　対話の必要性を感じるこの頃です。
　看護当番の先生からは、あいさつをほめていただき、服装と生活目標についての話がありました。

　朝から1年生が、アサガオに水やりをしています。

　大きくなってん。
　たくさんのふたばがあるやろ。
　
　大切な命を育てています。

6月4日　　4年　　外国語活動
　あなたは、好きですか？を聞き合いました。

　納豆？ 勉強？ 犬? へび？

　いろいろなものをたずねることができました。

こころのもようです。

絵具で思うままにえがきました。と書かれています。

子どものメッセージから
いろいろな気持ちを表現してかきました。うれしい気持ちや嫌な気持ちも表現しました。
題名は、遊びの気持ちです。
明るい気持ちと暗い気持ちが合わさって、興奮する気持ち、自由な気持ちなどいろいろな気持ちを表現しました。