図書委員さんによる図書館開放が始まって１週間経ちました。

図書館開放では、本の返却・貸し出しをパソコンに接続したバーコードでしています。
クラスでの返却・貸し出しでも実際にやっているので、高学年になるととても上手にやっています。

１年生や２年生にとって憧れの５・６年生です。

２年生は「漢字ドリル音読」をがんばっています。

漢字ドリルの「読み」を音読し、そのタイムをはかっています。

漢字ドリルを毎日読んでいれば、書く時にも親しみやすいという２年担任団の思いで取り組んでいます。

スラスラ読む子が増えてきました。

生活の時間に「朝顔」と「ミニトマト」の違いについて考えました。

しっかり集中して発表できました。
よく考えることができています。

ミニトマトのわき芽をつむと成長がよくなることも学びました。

　中泉尾小学校のみんなの中にしっかり寝ずいてきた「ふわふわことば」。今回は、どんな言葉がいちばんふわふわするか、「ふわふわことば」コンテストをしました。
　今年からリニューアルし、大きくなったふわふわことばの木が見えなくくらい、512枚ものふわふわことばで埋まりました。
　集計の結果、一位は「ありがとう」でした。
詳しくは、また、お知らせします。

「外国の小学校について聞こう」という文章の学習に入りました。

立って一斉に音読しています。
指でなぞっている児童もいます。
お隣さんと一緒に音読する場面もあります。

音読は国語科の基本です。これからもその調子でがんばってね。