＜牛乳　黒糖パン　かつおのガーリックマヨネーズ焼き　ベーコンと野菜のスープ　グリーンアスパラガスのソテー＞

「かつお！マヨネーズの味がおいしかった！」
「かつおのマヨネーズがトロっとしておいしかった。」
「かつおのマヨネーズ焼きは、家で食べたことがなかった。初めての味でおいしかった。」
「スープの野菜がおいしかった。」
「アスパラが甘い感じやった。コーンの甘さかな。」
（２年生）　　

１年生　学活「チームズでお話をしよう」
２年生　音楽「かくれんぼ」
３年生　国語「自然のかくし絵」
４年生　理科「土とすなの水のしみこみ方」
５年生　毛筆書写「道」
６年生　道徳「母の仕事」

１年生は、接続テストでした。早くお話したいけれど、お友だちの話を聞くことや、マイクとカメラのＯＮ・ＯＦＦも慣れていきましょう。

＜牛乳　かやくご飯　みそ汁　まっ茶ういろう＞

「ごはんに味がついてるのがおいしかった。」
「ご飯にいろんなのが混ざっておいしかった。。」
「みそ汁がおいしかった。わかめが好き。」
「おつゆの味がおいしい。」
「みそ汁の玉ねぎがおいしかった。甘い感じがした。」
「おとうふが入ってておいしかった。」
「ういろうはお餅みたい。まっ茶の味がおいしかった。」
「タピオカみたいな感じやった。」
（１年生）　

ストップウォッチを使って、いろいろな時間を体験しました。

10秒間で校歌をどこまで歌えるかな?
目をとじて30秒間たったと思ったら手をあげよう。

「ちょっとしか歌えないやん」
「30秒って意外と長いな」
「今里こどもまつりのゲームみたい」
と、楽しみながら学習しました。

折れ線グラフは気温の変化がよくわかります。
線のかたむきが急なほど、変わり方が大きいです。