きよく 正しく すこやかに 伸びる今里小学校の児童はみんなで152人!

オンライン授業5月13日

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時間を決めて一人一人が動画を見たり考えたり表現したりした後、みんなで発表しあっています。
しっかり考えている表情が、画面からうかがえます。

2年生 生活「かんさつカードをかこう」
3年生 理科「モンシロチョウの体 動画を見て」
4年生 総合「なにわ特産品を調べて新聞にまとめよう」
5年生 理科「植物が成長する条件」
6年生 国語「友達の意見を聞いて考えよう」

Teamsの設定変更があり、オンライン授業にうまく入れなかった場面がありました。ご心配、ご迷惑をおかけして申し訳ありませんでした。
Teamsの参加に、学校で一人ずつ承認する設定となりました。
授業開始時刻までに承認が受けられるように、余裕をもって参加してくださいね。 

5月13日の給食

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<牛乳 パン じゃがいものミートグラタン スープ きゅうりのバジル風味サラダ>

「グラタンがおいしかった。上にのってるのがシャリシャリで。パン粉!」
「グラタンの中がトロっとしておいしかった。」
「グラタンとパンを一緒に食べたら、味がよく合ってておいしかった。」
「きゅうりに味がしみておいしかった。」
「パンがおいしかった。りんごジャムつけて食べた。あまかったよ。」 
(3年生)

6年図画工作科 線描の世界

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ゆっくり はっきり 一度だけ

線描だけで自分の世界をつくりました。

オンライン授業5月12日

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2年生 国語「コラボノートを使って伝えよう」
3年生 国語「自然のかくし絵」
4年生 理科「NHK for Schoolを見てわかったことをまとめよう」
5年生 道徳「やさしいユウちゃん」
6年生 道徳「言葉の贈り物」

1年生は、タブレットへのログインやTeamsを使ったオンライン会議への参加の練習を始めました。
IDやパスワードの入力には、かなり苦戦しました。

4年 国語 たしかめながら話を聞こう

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前の時間に書いた低学年におすすめの本の紹介を、友だちと聞き合いました。
聞いたあと、話の中でわからなかったことやたしかめたいことを質問しました。

何ページありますか?
一年生でも楽しめるところはどこですか?
質問をすると、さらに紹介する内容がよくわかりました。
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