47都道府県名を覚えています。
四国地方は四つ。
馬がついているのは、群馬県。
青森県の南は岩手県と秋田県。
など、工夫して覚えようとしています。

日本の様々な地域の地形の特色について、写真をもとに整理しました。

「広い平野と川」や「たくさんの島がある地域」など、地域によって違いがあることを理解することができました。

２年生　音楽「けんばんハーモニカをふこう」
３年生　理科「虫のたまごのNHK for Schoolを見て」
４年生　理科「天気と気温のNHK for Schoolを見て」
５年生　毛筆書写「成長」
６年生　道徳「ほんとうのことだけど…」

一人一人が実技に取り組んだり、考えをワークシートやタブレットに書きこんで発表しあったりしています。教科の学習の後、少し残った時間でリコーダーを練習するなど、様々な活動が行われました。
　

＜牛乳　大型コッペパン　ビーフシチュー　さんどまめとコーンのサラダ　あまなつかん＞

「ビーフシチューがおいしかった。じゃがいもがやわらかくてふかふかしてた。」
「ビーフシチューのルウがトマトみたいな味がした。」
「さんどまめのサラダおいしくておかわりしたよ。」
「みかんがすっぱくておいしかった。すっぱいみかんだーいすき！」
「中の皮も食べちゃった。」
（２年生）
　

オンライン授業２日目です。

２年生　図画工作「ハサミを使ってかんたんこうさくをしよう」
３年生　理科「NHK for Schoolを見て観察カードにまとめよう」
４年生　国語「ヤドカリとイソギンチャクを読んでワークシートにまとめよう」
５年生　音楽「プログラミングで楽器を演奏しよう」
６年生　音楽「ハモリの力〜リコーダーを演奏しよう」